開國中將王宗槐1915年出生于江西省萬載縣，1930年參加紅軍。他長期從事軍隊組織干部工作，是我軍青年工作和干部工作的開拓者，被譽為干部工作的“活辭典”。

我軍干部工作的開拓者

1937年11月7日，晉察冀軍區正式成立。聶榮臻出任軍區司令員兼政治委員，王宗槐任軍區政治部組織部部長。王宗槐任職后，聶榮臻經常詢問干部情況，在問到某個干部時，聶榮臻總愛問：“哪兒人？哪年參軍的？任現職多久了？有啥特點？”起初為防備查問，王宗槐總愛將這些情況記在一個小本本上。有一回，他邊翻邊答，支支吾吾，忙作一團。聶榮臻以平靜的目光望著他，嚴肅的表情中透出一絲不快，輕聲慢語地說：“要記在腦子里。”

聶榮臻的這句話使王宗槐看到了工作中的差距，此后，他改變用小本本記的方法，時時處處做個有心人，努力在用腦記憶上下功夫。他認為多跟干部談心是熟悉了解干部的好方法，借助開展活動、給外來干部分配工作、給慕名而來的知識分子政審等機會逐一和干部談心，了解他們的籍貫、家庭、愛好、經歷等，每次談完都閉眼回想，直到記住，并在腦子里留下初步印象。一有空閑和機會，他就盡可能參加干部會議尤其是學習討論會，通過與會者的發言進一步了解。他還經常下部隊了解情況，掌握干部的工作業績、水平能力和優點缺點，進一步加深印象。功夫不負有心人，經過不懈努力，他對軍區營以上干部情況基本做到了如指掌，為選調配備好干部、提高干部使用的效能和精準性準備了良好前提。

干部工作的“活辭典”

百團大戰中日軍吃了苦頭，為了扭轉戰局，1941年8月調集7萬日偽軍對晉察冀根據地展開瘋狂的報復性進攻。一場大戰之后，軍區機關從靈壽縣李家溝回到了平山縣的陳家院村，剛剛住下，就接到上級要求上報營以上干部名冊的電報，條目不多，包括姓名、部別、職務這3項。當時，組織部的組織科、青年科、統計科、巡視科、干部科5個科都有科長，唯獨干部科科長由部長兼任。由于2名干事到職不久，不熟悉情況，手頭連花名冊都沒有，工作起來難度較大。

作為軍區級組織部門怎么沒有干部花名冊呢？這是敵后抗戰的特殊環境造成的。1939年秋，晉察冀軍區第一次反“掃蕩”時，政治部組織部根據軍區首長指示，燒掉了不便攜帶又無法轉移的文件、檔案、資料，只搞了個干部履歷表，埋在唐縣莊稼地里。不料，日偽軍挖地三尺，把它挖出來了，暴露了晉察冀部隊的一些實力。聶榮臻知道后指示說：“往后，反‘掃蕩’前把文件、表格統統處理掉，反‘掃蕩’后再填表、整理。”后來的幾次反“掃蕩”，軍區組織部門都是這樣處理的。這次剛打完仗還沒來得及布置填表，八路軍總部就要求上報，臨時制表發下去再匯集上來，時間來不及。王宗槐拿著電報，面對白紙一張的干部資料，自言自語地說：“這是一場考驗呀！”

他沉思一會兒，對正急得抓耳撓腮的2名干事說：“我來寫，你們謄清，考考看，能得多少分。”說干就干，他拿出筆，把軍區機關、直屬隊營以上干部名單一一列出。然后，又把軍區所屬5個軍分區的營長、教導員、團特派員、總支書記、機關股長、科長、協理員等營以上干部名單，按編制序列，一一列了出來。另外2名干事，一個制表，一個跟在后邊抄寫，3人一齊努力，僅用了5個小時，一份全軍區營以上干部花名冊就造成了，總計近2000人（因部隊分散，蕭克領導的冀熱察挺進軍和呂正操領導的冀中軍區按慣例自報，不計在內），與實數一個不差。軍區機關許多同志為之驚訝，軍區政治部代主任朱良才表揚王宗槐“記憶力好”，是干部工作的“活辭典”。王宗槐自己說這都是在聶榮臻司令員的教誨和嚴格要求下鍛煉培養出來的。

政工戰線上的卓越將領

王宗槐后來從事組織干部工作多年，一直把掌握干部信息情況作為干好工作的基本功。抗戰勝利后，中央作出“向北發展，向南防御”的戰略方針，抽調大批干部挺進東北，軍區所在地張家口成了延安方面和晉綏、晉察冀軍區赴東北干部的中轉站。作為組織部部長，王宗槐每天都要接待三四十名過往干部，短短兩三個月中，他經手的中轉干部少說也在2000人以上。在安排吃、住等問題的同時，憑著工作習慣和職業敏感性對中轉干部進行了基本了解和熟悉，為以后從事全軍干部工作打下了基礎。知情者回憶說：“抗戰后東北地區的形勢發展得那么迅速，那么有利，張家口的干部中轉站所起的作用功不可沒。”這是對王宗槐工作的肯定。

新中國成立后，1950年6月，王宗槐從63軍政治委員的崗位調任總政治部“一任三兼”：任青年部部長，兼組織部副部長、干部部第一副部長、總政秘書長。具體工作中，王宗槐忠實貫徹總政治部主任羅榮桓堅持的任人唯賢、反對任人唯親的原則，發揮干部“活辭典”的內功潛能，選人用人堅持五湖四海，既從紅軍四個方面軍、各個抗日根據地和八路軍新四軍，又從解放戰爭時期各個軍區和各個野戰軍選拔干部，實現羅榮桓主任提出的“可以廣泛交流經驗，便于從各個方面了解熟悉情況，有利于我軍的建設”的目的和意圖，對建立部隊人才正確流動機制、增進干部工作活力、提高部隊戰斗力作出重要貢獻。1955年，王宗槐被授予中將軍銜。