周得彤在給電子琴社團的學生上課。本報記者 丁玉梅 攝

“希望老師的感冒快點好了給我們教唱歌。”一張白紙上，除了這句祝福語，邊上還畫了可愛的小花和小草。這是海北藏族自治州門源回族自治縣泉口鎮寄宿制小學音樂老師周得彤，第一次收到學生送給他的賀卡。

怕弄丟賀卡，周得彤拍照存在手機里，雖然距離收到這張賀卡已經過去了近5年時間，但周得彤會時常翻看這張賀卡，多看一眼，好像前行的力量又多了一份干勁。

“音樂老師課少，跟學生交流的機會不多，要是只做一名音樂老師，很難深入地了解每一個學生情況，但少先隊員輔導員的身份，給了我一個陪伴學生的機會，讓我與不同年級的學生，共同度過了很多歡樂的時光。”周得彤坦言。

因為學的是師范類音樂專業，周得彤從學校畢業后，離開家鄉甘肅省輾轉來到海西蒙古族藏族自治州，成為一名音樂老師。2015年，經過教師招聘考試，他考到泉口鎮寄宿制小學。周得彤常年住在學校，只有節假日才會回到家人身邊，他笑著說青海是他實現夢想的地方，更是他難以割舍的第二故鄉。

“我會教他們認樂譜、怎么卡節奏、唱什么聲部，經過長期堅持學習，孩子們進步很快。”周得彤邊指導學生彈奏電子琴的指法，邊笑著和我們聊到，自從2017年，學校配備了專門的音樂教室，每堂課他都會堅持使用樂器，以此來培養孩子們的音樂素養，效果非常不錯。

隨著義務教育均衡發展，教學資源源源不斷地送進課堂，鋼琴、鼓、笛……多了樂器的輔助，音樂課上“吹拉彈唱”都能做到，有了好的教學資源，學生上音樂課的興趣更加濃厚了。

每逢“六一”等節日，是周得彤最忙的時候，除了指導本班學生，他還會被別的班級，拉去做音樂“顧問”。去年，他給學生們排了一出《說唱臉譜》的節目，傳統戲劇+現代說唱，學生一開嗓，就贏得了陣陣喝彩。

學校平時舉辦文藝活動，也總能看到周得彤的身影。對寄宿制學校的學生來說，最缺的是與父母的情感交流。去年，六年級臨近畢業，學校要舉辦畢業晚會，周得彤建議讓家長參加。就這樣，泉口鎮寄宿制小學的畢業晚會，因為家長的參與，多了一絲溫情，成為畢業生在校期間，上的最為難忘的一堂課。

“有一位老師，根據自己親身經歷的事情，講了‘子欲養而親不待’的故事，當時很多家長在抹眼淚。”那場活動讓周得彤記憶深刻，最后畢業生給父母洗腳，一下子拉近了父母和孩子之間的距離，活動結束后，他們都是牽著手離開的。

對待自己少先大隊輔導員一職，周得彤也一直是兢兢業業的。2018年，學校綜合評定后，任命周得彤擔任學校少先大隊輔導員，現在泉口鎮寄宿制小學，已有915名少先隊員。

2019年，周得彤帶著學生，去西寧市參加少先隊員入隊儀式，期間他還帶著少先隊員參觀青海省科技館，新入隊的少先隊員，上的第一堂課，是走進科學，感受科技的魅力。

“周老師，我們沒有打掃衛生的工具。”身為少先大隊輔導員，學生有困難，時常找周得彤，在學生心里，周老師雖然看著嚴厲，實際上，同學們找周老師幫忙，他從不拒絕。

周得彤找到管理庫房的老師，從庫房領取掃帚、鐵鍬等工具，分發給學生，帶著學生一起清理衛生。“我是輔導員，我要給他們做榜樣。”周得彤說，只有自己做到了才能去要求別人。

周得彤在少先隊員中，設立“紅領巾監督崗”，從三年級至六年級，每個班級選出2個優秀少先隊員，讓他們帶上袖章，從愛護公共財產，不浪費食物等方面著手，幫助老師規范學生們的行為，收獲了老師和家長的一致好評。

學生眼里的他，嚴肅又熱心；同事眼里的他，能干又富有激情；家長眼里的他，認真又負責任，2021年，周得彤獲得全國優秀共青團干部的榮譽。“師者,所以傳道受業解惑也。”作為一名老師，周得彤，一直將這句話當作自己的行為準則，未來，他希望自己能帶給學生更多愛。（本報記者 丁玉梅）